Les enfants

J’accompagne votre enfant dans son développement, notamment lorsque des blocages ou des traumatismes perturbent son évolution.

Un espace sécurisant

J’accueille votre enfant dans un espace chaleureux pour qu’il prenne conscience de ses propres besoins et apprenne à y répondre.

Grâce à des outils thérapeutiques adaptés à son développement, je l’aide à mieux se comprendre et dépasser ses difficultés.

J’aide aussi les parents à mieux comprendre leur enfant et à améliorer leur relation avec lui. Je vous accompagne pour trouver une posture juste et adaptée aux fonctionnements de votre enfant (psychoéducation).

Mes valeurs

Votre enfant traverse une de ses difficultés

Troubles du sommeil

Difficultés à s’endormir, réveils nocturnes fréquents, terreurs nocturnes.

Énurésie (pipi au lit)

Mictions involontaires nocturnes après l’âge de propreté.

Anxiété de séparation

Peur excessive de la séparation avec les parents, anxiété liée à l’école.

Hyperactivité (TDAH)

Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité, difficulté à se concentrer, agitation motrice, impulsivité.

Opposition et provocation

Refus d’obéir aux règles, défi constant face à l’autorité parentale ou scolaire.

Troubles alimentaires

Anorexie de l’enfance, refus de s’alimenter correctement.

Troubles de l'attachement

Difficulté à établir des liens affectifs stables avec les adultes.

Phobies spécifiques

Peurs irrationnelles, telles que la peur de l’obscurité ou de l’école.

Mutisme sélectif

Refus de parler dans certaines situations sociales malgré une capacité normale de langage.

Déroulement des séances

La première séance se déroule sans l’enfant. Elle a pour objectif de rencontrer les parents et d’évaluer la situation.

À partir de la séance suivante, j’accompagne votre enfant lors de séances ludiques avec un ensemble d’outils mis à sa disposition.

Au bout de quelques séances, je fais un point avec les parents pour faire le bilan des progrès et des observations concernant l’enfant.

S’assurer d’une origine psycho-émotionnelle

Avant d’aborder les troubles sous un angle psycho-émotionnel, il est important que l’enfant ait consulté des professionnels de santé tels qu’un pédiatre, un médecin généraliste, un orthophoniste ou un psychomotricien. Cela permet de vérifier que les troubles n’ont pas une origine physiologique.

En tant que psychopraticien en relation d’aide, je ne délivre ni tests ni diagnostics, qui sont du ressort des médecins ou psychologues spécialisés. Mon rôle est d’accompagner l’enfant sur le plan émotionnel et relationnel, une fois les autres causes écartées.

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Mon approche

Quel que soit son âge, l’enfant n’est pas un « mini-adulte » sur qui l’on pourrait calquer la même manière de fonctionner ou de raisonner.

Un enfant a son propre mode de fonctionnement et, tout comme chaque être humain, est unique. C’est pourquoi il ne doit pas être comparé aux autres.

De plus, il est essentiel de ne pas réduire l’enfant à ses difficultés. Il est tout aussi important de valoriser ses qualités et de mettre en lumière les ressources sur lesquelles il peut s’appuyer pour favoriser son développement.

Side view of adorable kid in dress leaning forward on bright green meadow with shade while looking down in back lit

Appel découverte

Échangeons ensemble autour de la difficulté que rencontre votre enfant et voyons comment je peux éventuellement vous accompagner avec lui.

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